El colegio Casablanca de Elche consiste en una escuela que
comenzó siendo un centro de compensatoria, que tenía unas características
especiales. Se propuso comprar libros para que los alumnos no tuvieran que comprárselos
ellos, ya que muchos no pueden gastarse tanto dinero, sin embargo, esa
propuesta no se cumplió, de manera que los libros de texto fueron pasando de
unos cursos a otros. En este colegio, un 72% de alumnos necesita ayuda
específica.
Algunas características de este
centro son las siguientes:
- Incorporación
tardía al sistema educativo.
- Inadaptación
al medio y entorno educativo.
- Minoría
étnica o cultural en desventaja.
- Absentismo
controlado por los sistemas sociales.
- Colegios
en zonas pobres o marginadas.
Cuando hablamos de absentismo es
sobre todo cuando un alumno falta al colegio y como consecuencia de esto los
profesores deben de tomar unas medidas, por lo que llaman a los servicios
sociales. En muchas ocasiones los alumnos junto a sus padres han cambiado de
residencia, de manera que les es difícil encontrar donde están viviendo los
alumnos. Una vez que dan con ellos los padres vuelven a llevar a sus hijos
a clase, pero realmente no sirve de nada
esta medida, puesto que estos alumnos ya han perdido el ritmo de la clase y le
cuesta mucho adaptarse y poder tener un buen aprendizaje. No se suelen tomar
medidas porque como ya se ha visto, una vez que los encuentran vuelven a clase.
El problema es que al tiempo de volver a clase vuelve a pasar lo mismo y es una
especie de cadena que lo único que hace es perjudicar al alumno en cuestión.
Este colegio es una institución marginal,
en la que sus alumnos no tiene mucho dinero, por lo que se busca la colaboración
de unas entidades privadas para la ayuda de los alumnos que no tienen recursos
y en muchas ocasiones no tienen papeles, por lo que a la hora de solicitar
becas de comedor y demás necesitan esta colaboración.
En Casablanca no solo se encarga de
una labor educativa, sino también de una labor social, a través del cual se
encuentra un protocolo de control y seguimiento del absentismo. Un protocolo
que también está presente es el de acogida a nuevos profesores.
Encontramos 167 alumnos y 20
profesores. Esta institución no tiene mucho dinero, pero a pesar de ello
funciona bastante bien, es un colegio de barrio
en el que se ofrece desayuno a sus alumnos, ya que en muchas ocasiones,
estos no pueden desayunar correctamente en sus casas.
Se fomenta la alimentación sana. Se
ofrecen unas clases de español para las madres que son extranjeras para que puedan
aprender el idioma. Se han desarrollado unos 18 proyectos en los que hoy día
siguen adelante, como es el caso del proyecto de niños rumanos. Todas estas
innovaciones están adaptadas a las necesidades que puedan tener los alumnos.
Se realizan reuniones en el centro
cuyo objetivo son las dificultades que tienen tanto los niños como los padres
de estos, es algo que se desarrolla y se finaliza entre todos.
Encontramos muchos casos, pero 3 en
concreto, en los que se ha dado caso de maltrato en alumnos de este colegio,
por lo que se pone en contacto rápidamente con las educadoras sociales y con el
ayuntamiento, y como norma general, se pide el alejamiento del padre/madre.
Los profesores son agredidos y
amenazados en algunas ocasiones, además de pasarle a algún alumno. Cuando se
dan estos casos, lo primero que debes de hacer es asistir al centro de salud y
a comisaría para poner una denuncia, pero la respuesta que se ofrece ante esto
no sirve de nada porque los profesores suelen quedarse con la agresión y a los
agresores no les pasa nada.
En este colegio se encuentran
distintas culturas pero los profesores lo que intentan es adaptarlo todo para
que no haya diferencias entre ellos y aprendan que TODOS somos iguales.
Una frase que me impactó bastante
al escuchar esta charla fue: “No molestes a la administración, y a ti no te
molestarán”. Es algo bastante impactante, ya que considero que todos los
futuros docentes considerábamos que la administración es algo que solía
ayudarte en la medida de lo posible ante algunas necesidades pero sin embargo,
dice que es mejor no molestarla y así no tendrás “problemas”.
Lo importante para ser un buen
docente es que los problemas personales que tengas, los debes dejar en casa,
sin embargo, los problemas que tengan los alumnos es importante conocerlos y
ayudarlos en todo lo posible.
Encontramos una Ley que obliga a
los docentes a que cuando un alumno es olvidado en clase, debes quedarte mínimo
20 minutos con él, ya que no puedes dejar a un alumno solo.
Desde mi punto de vista considero
que es un colegio bastante interesante y que cumple una gran labor, que a pesar
de la falta de recursos y del poco dinero que tienen siguen adelante a pesar de
todo y ofrecen una gran labor social. Los profesores que realmente trabajan en
colegios así y disfrutan creo que es porque de verdad les gusta su profesión y
es una buena manera de enseñar, que los alumnos aprendan y además comprender
que lo importante es el niño y sus intereses.
